幼儿园优秀小班角色游戏教案《小超市》含反思

幼儿园优秀小班角色游戏教案《小超市》含反思

活动目标：

   1

、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。

   2

、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。

   3

、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

   4

、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

   5

、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物

活动过程：

   1

、简单讲述上次“超市”的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。

（

1

）在超市中，不能按类收拾游戏材料。

（

2

）个别幼儿不懂得礼貌待客。

（

3

）游戏情节较单调

,

与娃娃家的交往不够。

   2

、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。

   3

、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。

   *

引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础

上，能与娃娃家

进行简单的游戏交往。

   *

教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。

活动结束：

   *

提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。

活动反思：

去超市购物是每个幼儿最开心的事，他们总喜欢一下子买好多好多，什么都

要，

也不管家长愿不愿意，

通过游戏活动也让幼儿从中学会节约的习惯。

在进行

商店游戏中，

我们可以对幼儿进行教育，

让他们懂得节约用钱的，

要求幼儿每次

购物时，只挑选两样物品，也方便后面的顾客购买自己需要的东西。